Cefedem-Sud at 380 avenue Wolfgang Amadeus Mozart, 13100 Aix-en-Provence, France

Description

Un établissement à vocation inter-régionale Le Cefedem-Sud est un pôle ressource inter-régional pour la formation initiale, la formation continue, et la validation des acquis de l’expérience. Sur ce large territoire, le Cefedem-Sud vise à mettre en cohérence l’offre globale de formation et la réalité du bassin d’emploi qu’alimente notre structure sur l’ensemble du bassin méditerranéen, de Monaco à Perpignan. Pour la seule région Provence-Alpes-Côte d’Azur, on dénombre plus de 1800 lieux d’enseignement répertoriés, parmi lesquels une centaine sont des structures de service public regroupant le niveau régional, départemental, intercommunal et communal. Ces 92 structures de service public emploient près de 3000 enseignants. 44% de ces postes, soit un peu moins de la moitié, sont appelés à être mis au concours dans les 15 années à venir dans les conditions actuelles d’âge de départ à la retraite. Le diplôme d’Etat de professeur de musique Le diplôme d’Etat de professeur de musique est défini par le décret 2011-475 du 28 avril 2011, l’arrêté du 5 mai 2011 et le référentiel d’activités professionnelles et de certification constituant son annexe 1. Il est inscrit au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) au niveau III de la nomenclature interministérielle des niveaux de certification. Il s’inscrit dans le dispositif européen d’enseignement supérieur par la mise en oeuvre d’unités d’enseignements transférables et capitalisables (ECTS). L’acquisition de 120 ECTS donne lieu à l’obtention du diplôme d’Etat. Faire face à la mutation profonde du métier de professeur de musique L’enseignement musical a connu sur la dernière décennie une réforme sans précédent. Cette réforme est venue affirmer et clarifier le rôle de l’Etat ainsi que les responsabilités des collectivités territoriales dans le contrôle, la gestion et le financement des établissements d’enseignement artistique. En ce sens, les attentes des collectivités territoriales se font de plus en plus précises à l’égard des compétences attendues de la part des agents publics porteurs de l’enseignement artistique spécialisé sur leur territoire. Cette évolution induit une mutation profonde des missions et de l’activité de ces établissements, qui ne peuvent plus se réduire à un lieu de transmission du seul savoir-faire dans une discipline. Cette évolution influe sur le devenir du métier d’artiste enseignant et donc de sa formation. Celle-ci, aujourd’hui, intègre en complément des compétences artistiques et pédagogiques, une connaissance et une maitrise de l’environnement culturel et territorial, dans lequel l’artiste enseignant va devoir se comporter en acteur. Enjeux du métier et finalités de la formation Le diplôme d’Etat est un indicateur de qualification professionnelle pour les recruteurs. La formation dispensée au Cefedem-Sud marque une volonté de faire face aux nouveaux enjeux du métier, en accompagnant les étudiants tout au long de leur parcours de formation dans une perspective d’insertion professionnelle et d’évolution globale des carrières, au regard des réalités d’un métier en profonde évolution. Objectifs généraux de la formation et organisation La formation a quatre objectifs principaux : • l’inscription dans une démarche d’enseignement supérieur et de recherche • le développement d’espaces de créativité et d’expérimentation artistiques et pédagogiques • la formation d’artistes-enseignants en capacité de porter un projet artistique sur un territoire • le développement de la connaissance du milieu professionnel, favorisant une capacité d’insertion La formation passe par deux étapes : • par la déconstruction raisonnée des représentations artistiques, pédagogiques et professionnelles des étudiants, par l’intégration de la culture dans le processus d’examen critique de la formation qu’ils ont reçue, • puis par la reconstruction d’une démarche personnelle En dépassant les « séparations fondatrices du Conservatoire » - théorie/musique, théorie/pratique, collectif/individuel, oral/écrit - la formation cherche à développer les capacités de distanciation et de réflexion des étudiants, au bénéfice de la construction de leur projet professionnel. La formation est organisée autour de quatre grands domaines de compétences : • Être engagé dans un projet artistique • Mettre en oeuvre un projet pédagogique • Etre acteur du projet artistique et pédagogique de l’établissement • Etre acteur du projet de l’établissement dans sa dimension territoriale D’une durée de référence de 900 heures, elle propose une articulation entre des cours magistraux (apports théoriques et méthodologiques), des travaux pratiques, des stages en milieu professionnel et des mises en situation artistiques sous forme de concerts. Le plan de formation de chaque étudiant est personnalisé : il peut être organisé sur une durée de 2 à 5 ans, et prend en compte les éventuels acquis antérieurs et de l’expérience.

ADDR

Aix-en-Provence

Cefedem-Sud

Address and contacts of Cefedem-Sud

Description

Opening time

Company Rating

Summary

University category, Aix-en-Provence