FGA Montérégie

at 13, rue St-Laurent, Longueuil, J4H 4B7 Canada

Regroupement des commissions scolaires de la Montérégie en formation générale des adultes


FGA Montérégie
13, rue St-Laurent
Longueuil , QC J4H 4B7
Canada
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1re réunion du comité d'enseignants TIC FGA Montérégie. Une superbe équipe cette année, on va faire de belles réalisations, j'en suis sûr!

Published on 2015-10-01 13:01:22 GMT

Voici les notes collaboratives pour la 1re rencontre de la communauté de francisation FGA http://epad.ticfga.ca/p/apc_francisation_2016

Published on 2015-09-30 16:05:08 GMT

Démarrage de la communauté de francisation (FGA) dans 15 min. (à 12h) #APCFGA à http://ow.ly/SQLSq Bienvenue aux intéressés!

Published on 2015-09-30 15:47:47 GMT

RT @_REFAD: 30 applications coup de cœur à utiliser avec des élèves en adaptation scolaire (@thierryUdM) http://t.co/EfQy26v31R.

Published on 2015-09-22 10:15:28 GMT

RT @amelie_rod: «Si les technologies nous libèrent du devoir de mémoire, elles nous condamnent à l'intelligence.» -Michel Serres #EduQc

Published on 2015-09-16 10:47:21 GMT

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Les Après-cours FGA Colloque du REFAD en ligne RAPPEL – Sondage de satisfaction – Services web TIC FGA
À la découverte de Mozaik portail : mercredi 22 mai, de 10 h à 11 h Résultat d’une recherche-développement d’une SA du cours SCT-4063 : vendredi 24 mai, de 13 h à 14 h
Les services web TIC FGA, administrés par la Montérégie, sont financés par le ministère de l’Éducation pour l’année 2017-18.
Ces services offerts à tous les intervenants et élèves de la FGA du Québec comprennent :
Cette semaine aux Après-cours FGA Journée internationale contre l’homophobie et la transphobie Cadre de référence de la compétence numérique Sauvegarder votre portfolio numérique
Cette semaine aux Après-cours FGA 24 heures de science Journée mondiale du commerce équitablel Sondage de satisfaction – Services web TIC FGA
Cette semaine aux Après-cours FGA Documentation des ateliers du congrès de l’AQIFGA 2019 2e colloque international Autour de l’adulte de demain
Cette semaine aux Après-cours FGA Journée nationale du sport et de l’activité physique Semaine canadienne de la santé mentale Documentation des ateliers du congrès 2019 de l’AQUOPS
Cette semaine aux Après-cours FGA Journée mondiale du livre et du droit d’auteur Pris de reconnaissance Essor Fermeture de epad.ticfga.ca
Détecteur de rumeurs Le jour de la terre Cette semaine, aux Après-cours FGA
Cette semaine, aux Après-cours FGA Votre meilleur TED talk (en reprise) Semaine de l’action bénévole Semaine de la conservation de la faune
Cette semaine, aux Après-cours FGA Moodle – Utilisateurs en vedette Différents congrès et colloques à venir
Vous êtes à la recherche des tâches d’écriture simples que vous pouvez proposer à vos élèves afin de développer leur compétence?
Lors de cet atelier, du matériel pédagogique créé par l’équipe de la CS du Lac-Saint-Jean vous sera présenté et du temps sera consacré à une foire aux questions.
Nous vous invitons à explorer un projet clé en main en trois étapes où l’élève sera appelé à monter et programmer un robot, répondre à des tâches mathématiques à l’aide de son nouvel ami le robot et avoir du plaisir tout en apprenant des notions pertinentes pour le programme MAT2102.
Afin d’accompagner et de soutenir le développement de compétences disciplinaires en mathématiques chez les élèves, nous vous proposons, en première partie, trois méthodes pour concevoir des tâches complexes.
Pour la deuxième partie de l’atelier, nous analyserons vos tâches afin de créer des outils d’interprétation et de jugement afin d’offrir aux élèves des rétroactions efficaces.
Bloc AFrançais Catherine Cormier-Larose L’objectif de cet atelier est d’insuffler une nouvelle énergie à l’enseignement de la poésie dans les écoles secondaires francophones du Québec avec plus de moyens concrets, dynamiques et accessibles pour enseigner la poésie.
Nous présenterons une trousse clé en main avec une planification, des outils d’enseignement et des évaluations en poésie touchant aux trois compétences en français (lire, écrire et communiquer) afin d’aider les enseignants à plonger dans la poésie tout en répondant aux attentes du programme de français.